Домашние животные

Конспект интегрированного занятия по развитию речи и конструированию в I мл. гр.
Тема: «Домашние животные»
Цель: обучение звуковой культуре речи детей в процессе беседы о домашних животных и постройке для них домиков.
Задачи:
Закреплять у детей умение четко произносить словосочетания «хрю-хрю», «гав-гав», «ку-ка-ре-ку»;
Формировать умение произносить эти словосочетания во фразовой речи;
Продолжать работу с детьми по активизации словарного запаса (теплые, уютные);
Воспитывать у детей желание рассказывать о домашних животных, заботиться о них.
Словарная работа: теплые, уютные, красивые, сделаны из кирпичиков.
Предварительная работа: рассматривание иллюстративного материала о домашних животных. Постройка домиков для животных, гаражей для машин. Дидактическая игра «Кто как кричит».
Материал: мелкие игрушки домашних животных, мелкий строительный материал, кирпичики.
Ход занятия
Воспитатель сообщает детям, что сегодня будет интересное занятие, сегодня мы будем заботиться о домашних животных. Обращает внимание на петушка, который сидит на скамейке.
Воспитатель предлагает подойти к петушку и спросить: «Почему ты грустный?» Петушок здоровается с ребятами, а дети здороваются с ним словосочетанием «Ку-ка-ре-ку».
Петушок рассказывает, что он думает, как помочь его друзьям, домашним животным, которые живут во дворе. Наступили холода. Во дворе им жить холодно. Вы согласны со мной, что на улице холодно.
Тогда скажите: «Наступила зима. Выпал снег. Стало холодно».


搒Ũ摧満âᤀ них мы построим домики: теплые, уютные, просторные, красивые. Давайте подойдем к ковру. Дети начинают строить домики из кирпичиков (включается музыка). После того, как дети построили домики, воспитатель приглашает домашних животных. Разд