- не угощай животных;
- после общения с животными мой руки с мылом
3.
Д/и "Хорошо - плохо"
"Так бывает или нет?"
"Что есть у животного?"
"Кто где живет?"
"Кто чем питается?"
Цель: закрепить с детьми правила безопасного поведения с домашними животными
Образовательная область "Физическое развитие" и "Здоровье"
Деятельность
Цель
1.
Пальчиковые игры:
"Коза рогатая"
"Кошка"
"Кто в деревне живет?"
"На траве лежит козленок"
"Барашеньки-крутороженьки"
"Едим-едим на лошадке"
"Кот на печку пошел"
"Утка в юбке"
"Свинка ненила"
"Гуси, вы, гуси, белые гуси"
"Курочка-рябушка"
"Курочка-тараторочка"
"А индюк чем гордиться?"
- развитие у детей памяти, воображения, мелкой моторики
2.
Утренняя гимнастика:
"Киска"
"Поросенок Хрюша"
- развитие двигательной активности детей
3.
Подвижные игры с ходьбой:
"Лошадки"
Подвижные игры с бегом:
"Курочка Хохлатка"
"Кот и мыши"
"Куры в огороде"
"Гуси-гуси"
Подвижные игры с прыжками:
"Лошадки"
"Кони"
"Птичка и кошка"
Подвижные игры с ползаньем и лазаньем:
"Котята и ребята"
"Кролики"
Подвижные игры с равновесием:
"Курочка и цыплята"
"Козлики на мосту"
- профилактика плоскостопия
- координация движений рук и ног
- укрепление костно-мышечного аппарата, тренировка глазомера,
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>