стали все кого будили?
Раз, два, раз, два: заниматься нам пора.
2. Сюрпризный момент.
Ребята, посмотрите, к нам снежинка в группу залетела "Подхожу к окну и снимаю снежинку", ой, а здесь письмо, что же в нем написано? Читаю "Милые дети, я приглашаю вас к себе в деревню, приезжайте буду ждать" Бабашка Клаша.
3. Музыкальная композиция (на машине).
Ну, что ребята, поедем к бабушке Клаши в деревню?
- Да.
- А на чем мы поедем к бабушке Клаши?
- На машине.
Воспитатель одевает кепку, беру руль в руку, посмотрите ребята, я превратилась в шофёра.
Вот мы и приехали к бабашке Клаши в деревню, проходите, садитесь на стульчики.
"Одела платок на плечи".
II. Основная часть.
1. Артикуляционная гимнастика:
- Ребята, а сейчас мы подготовим свои ротики для беседы.
Упр. 1. Бегемотик рот открыл
Подержал, потом закрыл
Подразним мы бегемота -
Подшутить над ним охота. (Учимся широко и спокойно открывать и закрывать рот. )
Упр. 2. Улыбается щенок,
Зубки на показ.
Я бы точно так же смог,
Вот, смотри. Сейчас. (Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы. )
Упр. 3. Хоботок слоненок тянет
Он вот-вот банан достанет
Губки в трубочку сложи
И слоненку покажи. (Вытягиваем губы вперед, как для поцелуя, держим в таком положении 3 -- 5 секунд. )
Упр. 4. Хомячок надует щечки,
У него зерно в мешочках.
Мы надуем щечки тоже,
Хомячку сейчас поможем. (Предлагаем малышу надуть щеки при закрытом рте и подержать в таком положении 3 -- 5 секунд, а потом выдохнуть)
2. Беседа о диких животных и их детенышах. Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки. Я очень рада, что вы приехали ко мне в гости, как доехали? Хорошо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>