собаки-поводыри помогают слепым людям передвигаться. Есть маленькие породы собак - декоративные. Которые нужны человеку для души, для приятного времяпровождения. )
6) Водит за собой цыплят,
Словно няня в детский сад. (КУРИЦА)
(По плану)
- Вот мы с вами и поселили некоторых домашних животных на нашей ферме.
- Побывав на ферме, мы собрали ещё больше информации о жизни домашних животных.
Сообщение Куприйчук Миши
- А теперь послушайте небольшое сообщение Куприйчук Миши о том, какие животные есть у них в хозяйстве.
ФИЗМИНУТКА
VI Включение нового в систему знаний и повторение
1) Работа в парах.
- У вас на партах лежат папки.
- Задание - соберите пазлы с изображением домашнего животного и его детёныша.
2) Игра " Назовите членов семьи животного"
3) Работа в рабочей тетради.
С. 26
- Рассмотрите рисунок.
- Отметьте на рисунке домашних животных красной точкой. (Корова, петух, собака, курица, утки, гусь, индюк. )
С. 27
- Рассмотрите рисунок.
- Какие домашние животные здесь изображены? (Лошадь, коза, собака, свинья, корова, петух; 6)
VII Подведение итога урока.
- В течении урока мы с вами собирали материал про домашних животных.
- Каких животных мы называем ДОМАШНИМИ? (Животные, за которыми ухаживает человек, от которых человек получает пользу)
- О всех ли домашних животных мы с вами поговорили?
- Конечно же нет. Домашних животных очень много.
- О жизни, повадках животных вы можете узнавать из книг, журналов. Вот некоторые из них.
Самооценивание
- Оцените свою работу на уроке.
Рефлексия (Смайлики)
- А теперь посмотрите на доску. Давайте прочитаем, что написано: НАШИ ДОМАШНИЕ ЖИВОТН
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>