а обозначать весь дом, "отчий кров", "жить под одной крышей - ходить под одним небом". Её завершал "охупень", или "конёк". Резная доска, закрывающая выход слег на фасад - причелина.
Причелина с левого края кровли содержала символы восходящего утреннего солнца; с правого края - вечернее заходящее солнце. Резная доска, крепящаяся на пересечении двух причелин, - полотенце - полуденное солнце в зените.
3
Строительство дома завершено. Построенный на священной земле предков, освящённый специальным магическим обрядом, защищённый символикой солнца и небесных сил, находящийся под покровительством домового, дом готов принять новую семью и положить основу новому роду.
Постановка художественной задачи.
Рассмотрим ваши иллюстрации к сказкам. Найдите избы или терема. Решите, какой из них вы нарисуете, а на следующем уроке сделаете его объёмную модель из бумаги.
Кто-то выберет дом "трёх медведей", кто-то - дом из сказки "Колобок", "Снегурочка", "Гуси-лебеди", а кто-то "избушку на курьих ножках" Бабы Яги. Выбирайте.
Практическое выполнение задания.
На третьем уроке ребята работают над изготовлением модели своей избушки. При работе используются шаблоны, а вот декоративное решение ими выбирается самостоятельно. Работа носит индивидуальный характер, но, учитывая возрастные особенности учеников класса, может выполняться в малых группах (2-3 человека).
Развёртка для изготовления модели избушки. В конце урока, на заранее подготовленном учителем фоне (формат А1) ученики строят из своих избушек деревню. Придумывают ей название ("Сказочная", "Загадочная", "Пряничная" и др. ).
Фоном можно выбрать л
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>