Дом для Карлсона

Конспект занятия в старшей группе
тема: "Дом для Карлсона"
Цель: Закрепление знаний геометрических фигур, видов домов, навыков конструирования.
Задачи:
1. Образовательные:
:: закрепление знаний детей о геометрических фигурах;
:: обобщение знаний о различных видах жилищ;
2. Развивающие:
:: развитие общей и мелкой моторики;
:: развитие логического мышления, внимания, памяти;
3. Воспитательные:
:: воспитание интереса к математике и конструированию;
:: воспитание желания оказывать помощь другим.
Словарная работа: активизировать в речи детей названия геометрических фигур и видов жилищ.
Материал и оборудование:
иллюстрации видов жилищ (чум, вигвам, иглу, юрта, коттедж, изба, многоэтажный дом);
плоские геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);
четыре стула и четыре платка; магнитофон, подборка музыки; цветная бумага; белый картон; простые карандаши; ножницы; клей.
Действующее лицо: Карлсон.
Ход занятия:
1. Создание проблемной ситуации.
Звучит мелодия из мультфильма "Малыш и Карлсон".
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в гостях веселый и озорной человечек. Послушайте загадку про него:
Со смехом все перевернет,
Съест, разольет и разобьет.
И, сделав удивленный вид,
К себе на крышу улетит.
Кто же это?
Дети: Карлсон!
Воспитатель: Правильно. А вот и наш Карлсон.
Карлсон: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй Калсон!
Карлсон: Ребята! А вы помните, где я живу?
Дети: На крыше дома.
Воспитатель: Да, верно.
Карлсон: Но, сейчас в доме, а также и на крыше, где я живу идет ремонт, и мне пока негде жить. Вы знаете, что я люблю летать, я облетел много стран и увидел