Доли

уст
Учащиеся решают устно.
Учащиеся решают устно.
Учащиеся решают устно.
Самостоятельно выполняют работу, самопроверка , самооценка.
Проверку выполнения задания осуществляет сосед по парте и выставляет оценку.

По карточкам решают задание, проверяют по готовому ответу, оценивают соседа по парте. Познавательные: формирование интереса к данной теме.
Личностные:
формирование позитивной самооценки
Коммуникативные:
Развивать умение обмениваться знаниями между одноклассниками для принятия эффективных совместных решений,
Регулятивные: умение самостоятельно адекватно анализировать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы.
Регулятивные формирование умений совместно с другими детьми в группе сверять полученные результаты с образцом
7. Рефлексия (подведение итогов урока)
Цель: оценить результаты собственной деятельности
3 минСегодня на уроке мы выполняли разные задания, но везде встречались обыкновенные дроби!
- Кто узнал на уроке что-то нового для себя?
- Что понравилось на уроке, а что нет?
- Мнения ребят, кто лучше всех работал на уроке?
Теперь заклейте свои закрашенные листы самооценивания на доску (Белый круг с секторами)Учащиеся анализируют свою работу, выражают вслух свои впечатления . Сдают карточки самооценивания и листы с практической работой. Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке
8. Информация о домашнем задании
2 минУзнать сколько минут в полчасе, в четверти часа, в три четверти часа, в треть часа.
По учебнику 925 – практическое задание.
928 – решить задачу.
Творческая работа по желанию: составить сказку про обыкновенные дроби. Записывают домашнее задание в дневниках.

Приложение
Приложение 1.