ого учреждения;
в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр;
в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников;
в проведении родительских собраний и других форм взаимодействия с семьей;
в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях;
в процедуре мониторинга:
- в начале учебного года — для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника;
- в конце учебного года — в выявлении уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», динамики формирования интегративного качества «Овладевший необходимыми умениями и навыками музыкальной деятельности».
3. 7. Внесение личного вклада в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания.
3. 8. Проявление выдержки и педагогического такта в общении с воспитанниками и их родителями (законными представителями).
3. 9. Поддержание надлежащего порядка на своем рабочем месте, в музыкальном зале детского сада. Проведение санитарно-гигиенической обработки игрушек и музыкальных пособий, соответствующей требованиями действующих СанПиН. Бережное и аккуратное использование имущества дошкольного образовательного учреждения, методической литературы и пособий.
3. 10. Осуществление координации деятельности педагогического персонала ДОУ и родителей (законных п
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>