ступков на основе моральных норм;
- проявление в конкретных ситуациях доброжелательности, доверия, внимательности, помощи ,соотношение поступка с моральной нормой.
Познавательные УУД:
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания;
- овладение логическими действиями, сравнения, обобщения, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
- объяснение явлений, процессов, связей и отношений выявленных в ходе урока.
Коммуникативные УУД:
- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью;
- аргументация своего мнения и позиции в коммуникации;
- учёт разных мнений;
- взаимопомощь, планирование общих способов работы, выстраивание продуктивного взаимодействия.
Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, музыка, слайд-презентация, доп. материал на бумажных носителях для работы в группах
I. Организационный момент. Здравствуйте.
II. Проверка домашнего задания (обществоведческий тест). Взаимопроверка.
1. Мораль относится к сфере
а) политической;
б) экономической;
в) духовной;
г) социальной.
2. Духовная культура - это. . .
а) предметы материального мира;
б) природа;
в) здание музея;
г) традиции и обычаи.
3. Правила поведения человека в обществе определяют . . .
а) моральные нормы;
б) законы природы;
в) технические нормы;
г) правила гигиены.
4. Выберите из предложенного списка те поступки, которые общество одобряет с точки зрения добра и зла:
а) неопрятность;
б) нежелание выполнять домашнюю работу;
в) умение говорить правду;
г) уважение к родителям.
5. Выберите признаки, характерные для морали:
А) общеобя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>