Документально-поэтическая композиция

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

ри - нёс: и без того скудные урожаи сгубила война. А страна должна была жить, есть, как и в прежние годы. И чтобы из рецепта "Суп из ботвы. . . " не вычеркнули "Мука -- 3 г", чтобы в пайке блокадного хлеба, кроме соломы, жмыха, опилок, было хотя бы одно раз - молотое пшеничное зёрнышко, чтобы дети шли в школу, рабочие -- к станку, а солда - ты -- в бой, нужно было растить хлеб. Нужно было кому-то сесть за разбитые, ненуж - ные фронту трактора и вести их по полю. Но -- кому?

2-й ЧТЕЦ.

Урожаем угрожаем

Чтоб наша жизнь была крепка,
Зерном чувалы пятило,
Покоя не давай рукам,
Работай втрое, впятеро.


Друзья идут на фронт. Они
Стоят за наше дело.
Подруга, друга замени,
Иди к машине смело!

Чтоб у бойцов у наших был
Обед сытнее сытного,
Скорей сдавай поставку, тыл,
Зерно для хлеба ситного.

Врагу богатство колет глаз,
Колхозный каждый сажень.
Враг губит всё, что есть у нас,
Секретно с неба ссажен.


Чтоб диверсант, в хлебах засев,
Бедою не набаловал,
Следите за полями все,
От старого до малого.


К нам лезут все, сметая дым,
Непрошеные гости.
Но мы им сразу говорим:
"Не вырвете ни горсти!"

За тех, кто к нам затеял лезть
Бандитскими отрядами,
У нас другая пища есть:
Накормим их снарядами.
Василий Губанов.



Следите за полями все,
От старого до малого.


2-й ведущий.
Во всех селах, деревнях мужчин не было - они воевали на фронте. Остались только старики, женщины да дети. Пожилым женщинам трактор был страшен. Детям -- велик. Но собирались девчата 16-17 лет, которые покрепче, да ехали учиться на трактористок. Зимой шли учи

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: