Дождик

и поставленных задач, формировании представлений о природном явлении - дождь.
- Беседа "Откуда можно узнать больше о свойствах воды".
- Наблюдения за дождем.
- Рассматривание картин и иллюстраций о природных явлениях
- Заучивание закличек, пословиц и примет о дожде.
- Чтение сказки Джанни Родари "Солнце и туча".
- Вечер загадок "Дождь".
- Рисование на тему "Круговорот воды в природе".
- Слушание звуков природы: шум дождя, звук падающих капель (музыка Н. Римского - Корсакова, В Самойлова).
- Фотовыставка "Дождик лей, лей, лей".
- Игра "Тучка, солнышко, дождик".
- Проведение опытов дома с родителями.
- Изготовление буклета совместно с родителями "Грибной дождь".

3 этап - Заключительный этап.
1. Презентация "Дождик лей, лей, лей"
2. Буклет "Грибной дождь".

Вывод
В ходе этой работы мы узнали, что дождь - это обычная вода, которая выпадает с неба, из тучи, которая состоит из множество капелек, испаряющихся с поверхности воды - морей, океанов, озер когда тучка переполняется этими капельками - идёт дождик.
Вместе с родителями, проведены опыты, которые помогли увидеть, как образуются капли и сделали вывод, почему капли начинают капать из туч.