ыкатилось.
("Краденое солнце")
2. Рада, рада, рада, рада детвора,
Заплясала, заиграла у костра:
"Ты нас, ты нас от смерти спас,
Ты нас освободил.
Ты в добрый час увидел нас.
О, добрый крокодил.
("Бармалей")
3. Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил.
И мочалку, словно галку, словно галку проглотил.
("Мойдодыр")
4. Звери задрожали, в обморок упали.
Бедный Крокодил жабу проглотил.
("Тараканище")
5. Долго, долго Крокодил море синее тушил
Пирогами, и блинами, и сушёными грибами.
("Путаница")
6. А потом позвонил Крокодил и со слезами просил. . .
- Мой милый, хороший, пришли мне калоши
И мне, и жене, и Тотоше.
("Телефон")
7. Но в животе у Крокодила
Темно, и тесно, и уныло,
И в животе у Крокодила
Рыдает, плачет Бармалей. (Бармалей)
8. "Горе! Горе! Крокодил
Солнце в небе проглотил!" ("Краденое солнце")
Ваше выразительное чтение строк из произведений это ещё один, очень хороший подарок на День рождения.
2. Введение в урок. Работа со словарями.
- Начать наш урок я хочу со слов американского писателя Ральфа Эмерсона "Способность видеть чудеса в обыкновенном - неизменный признак мудрости" (запись на доске)
- Какие замечательные слова. А что для каждого из вас обозначают слова "чудо, чудеса"?
- А мудрость?
- Давайте посмотрим, что об этом написано в толковых словарях.
Дети находят и зачитывают значение этих слов в словарях.
- А для меня эти слова характеризуют мудрого че
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>