урока;
Вызван интерес у учащихся к личности и творчеству К. И. Чуковского;
Созданы книжки-самоделки;
Список использованной литературы.
1. Кутявина С. В. "Поурочные разработки по внеклассному чтению 3 класс" - М: Вако,2009.
2. Лукьянова И. "Корней Чуковский" серия "Жизнь замечательных людей"
3. Попова И. Н. , Соколинская Г. К. "Социальное проектирование: педагогический практикум" - Владимир, 2011г.
4. Сухаревская Е. "Проекты и исследования", газета "Начальная школа" 5, 2008г.
5. Стихи и сказки К. И. Чуковского.
Цели:
1. продолжить знакомство детей с биографией и творчеством К. И. Чуковского, прививать любовь к его произведениям;
2. развивать эмоциональную выразительность речи через инсценирование сказки "Муха-Цокотуха";
3. воспитывать чувство сопереживания, работая в группе;
4. создать положительную атмосферу, которая бы вызвала интерес к писателю и его произведениям.
Оборудование: мультимедиа
Ход урока.
Организационный момент. Психологический настрой на урок.
Вы сегодня умывались?
Полотенцем вытирались?
Чай попили? А поели?
И одеться вы успели?
На урок ко мне пришли
Все с собою принесли?
Руки взяли? Ноги взяли?
А про уши не забыли?
Ротик, носик захватили?
Значит всё у вас на месте?
Начинаем мы урок!
Нашему классу пришло письмо. Давайте откроем его.
-А кто это? (Айболит)
А знаете, ребята, я так люблю Айболита. Он добрый, помог многим зверюшкам стать здоровыми.
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться,
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>