? (Ученики предлагают варианты решений: пожалеть куклу, сказать что-то приятное).
- Давайте попробуем сказать ей что-нибудь хорошее, сами тем временем будем разглаживать те шрамы, которые мы оставили.
- Ребята, а сейчас посмотрите на Лизу, ей уже лучше, но стала ли она такой, какая была в начале урока? Нет. Почему?
z
я в душе еще очень долго, и никакие комплименты мне могут ее разгладить. Русский ученый Павлов сказал: «Словом можно убить, словом можно воскресить».
- Нравиться ли нам, когда нас обижают?
- Как мы можем каждый день поднимать настроение друг другу?
- Как быть добрее?
7. Игра «Хорошо или плохо»
Учитель предлагает учащимся по хлопать в ладоши, если речь идет о добром деле, и потопать ногами, если речь идет о плохом. Учитель каждый раз проговаривает слова «хорошо или плохо. . . »
Покормить птиц зимой?
Утаить от родителей плохую отметку, полученную в школе?
Сломать ветку на дереве?
Помочь пожилому человеку донести тяжелые сумки?
Изрисовать стену жилого дома краской из баллончика?
Помочь библиотекарю подклеить старые книжки?
Принять участие в субботнике по уборке территории школы?
Уступить место в автобусе пожилому человеку?
8. Творческая деятельность «Собери пословицы».
- Сейчас ребята в парах соберут рассыпавшиеся пословицы и постараются объяснить.
Добра желаешь - добро и делай. слайд
Добро сеять— добро и пожинать. слайд
Ты пожалей- и тебя пожалеют. слайд
Произносят хором.
Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Настоящая доброта живёт у человека в сердце.
Издавна фантазией людей были созданы представители зла, такие как Баба Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Соловей-разбойник, и п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>