ает горлышко: a:, a:, a:.
пришла к Айболиту кошечка и тоже с больным горлышком: , , .
пришел к Айболиту зайчик, у него болит лапка, он плачет: h, h, h.
прилетел комарик, он поранил крылышко: z, z, z.
прибежала собачка, она прикусила губу: v, v, v.
всех вылечил добрый доктор Айболит. Звери поют песенку и радуются: n, n, n.
Ученики повторяют звуки вместе с учителем:
– a:, a:, a:.
– , , .
– h, h, h.
– z, z, z.
– v, v, v.
– n, n, n.
3 мин.
ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСОВ.
3.
Конкурс 1.
«Кто внимательней?»
– Its time to play now. Look at the blackboard, please. Lets show how we can count.
– Good work! And now you can see some pictures there. What can you see on the pictures? Запомните животных / части тела, пожалуйста. Закройте глазки. Откройте глазки. Кто потерялся?
На доске вывешиваются 7 картинок по определенной теме («Животные», «Части тела»). Капитаны с помощью жеребьевки определяют тему для их команды. Затем учащиеся закрывают глаза, и учитель убирает одну картинку. Дети открывают глаза и называют исчезнувшее слово.
Ученики выполняют математические действия, называя ответ на английском языке.
1 команда:
325
10313
20323
42446
63669
83, 101, 330, 555, 778.
2 команда:
538
9514
31637
55358
70575
92, 202, 420, 666, 889.
Игра «Кто внимательней?»
lion
pig
frog (-)
dog
parrot
elephant
fish
head
eye
nose (-)
hair
leg
foot
body
8 мин.
4.
Конкурс 2.
«Кто быстрее найдет спрятанные в домике буквы?»
– Very good! And now lets remember the English alphabet. Постарайтесь как можно быстрее найти все спрятанные в домике буквы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>