семье, где наказано зло и жадность, обман и алчность.
Сегодня мы ещё раз почувствуем волшебную музыку пушкинского стиха, порадуемся торжеству большой и чистой любви.
- С какой сказкой А. С. Пушкина мы познакомились на прошедших уроках?
Ученики: Со "Сказкой о мертвой царевне и о семи богатырях"
3. Проверка домашнего задания (дети перечитывали сказку)
-Демонстрация слайдов. Дети находят строки, соответствующие иллюстрациям, в тексте, зачитывают наиболее точные слова к каждому слайду. (слайд 2 - 13 с иллюстрациями Куркина Александра Михайловича ). (Дети сверяют найденное со строками после щелчка)
-Учитель отмечает наиболее активных детей, оценивает их работу.
4. Физминутка.
5. Работа по теме урока:
Учитель: Сегодня цель нашей работы - раскрыть значение терминов "добро" и "зло" на примере сказки. Мы будем сравнивать образы героев, анализировать текст.
Учитель: Нам всем знакомо выражение "В сказках Добро всегда побеждает Зло". Что же это такое - Добро и Зло? Вам необходимо было найти в толковом словаре значение этих слов. ( инд. задания)
(Ученик зачитывает определения терминов из толкового словаря )
-Добро - это то, что хорошо, полезно, нужно человеку, с чем связаны надежды людей, представления о свободе и счастье.
-Зло всегда имеет отрицательный смысл и обозначает плохое, влекущее за собой -беды, страдания, горе, несчастье" (Школьный философский словарь)
-Добро - в духовном значении благо, что честно и полезно, все чего требует от нас долг человека
-Зло - худое, лихое. Злой человек - причиняющий зло другим: вредный, пагубный" (Словарь живого русского языка Владимира Даля)
Учитель: Можем ли мы утверждать, что добро и зло являются пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>