Добро и зло

ачке. Она хотела вырваться, но у нее ничего не получалось. Она билась крыльями, искала щелки, но было бесполезно. Внезапно ей удалось вырваться из плена. Она взлетела и сверху увидела, что от сачка мальчика Цветок сломался и лежит среди травы. Мальчик ушел, а Бабочка еще долго сидела рядом со своим поломанным другом и, горько плача, говорила: "о, это я виновата, это из-за меня, тебя сломали, прости меня, Цветочек.
Б) Беседа по содержанию прочитанного.
- Скажите, ребята, какими были герои сказки - Бабочка, Цветок и мальчик?
(Ответы детей. )
- Ребята, вы сказали, что Бабочка очень добрая. А что значит доброта, добрый человек?
(Ответы детей. )
Работа над понятиями добро и зло.
1) Беседа:
Учитель:
- Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла? Может, нам в этом помогут весы?
- На одну чашу весов мы будем класть "зло" (темные фишки, которые означающие "зависть", "предательство", "жадность", "грубость", "войну", "ложь", "трусость", "равнодушие").
- Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с добрыми делами. Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, совершают люди вокруг вас, и по капельке положим их на чашу весов.
(Дети говорят о своем добром деле, на чашу весов кладется белая фишка. Вскоре чаша весов "добра" перевешивает чашу "зла". )
- Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки - в реку, реки - в море добра.
Рефлексия:
Учитель:
- У каждого человека, к сожалению, есть такие черты характера, которые мешают ему в жизни, мешают общаться с окружающими людьми. Подум