ршать злые поступки. (Дети сжимают символический комок, сделанный из бумаги, и передают друг другу)
5. Повторение золотого правила морали.
«Не поступай по отношению к другим так, как ты не хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе»
- Какую же мы с вами выберем дорогу в жизни? (Дорогу добра)
Дети исполняют песню «Дорога добра» Музыка В. Шаинского, слова М. Танича. Слайд 14
1. Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Припев:
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Припев повторяют все еще 1 раз.
2. Забудь свои заботы,
Падения и взлеты,
Не хнычь, когда судьба,
Ведет себя, не как сестра.
Припев:
Но, если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему всегда иди,
Дорогою добра.
Припев повторяют все еще 1 раз.
5. Подготовка к выполнению домашнего задания:
- О чем вы расскажете членам своей семьи и друзьям, которые не изучают новый предмет?
- Какой ответ вы дадите на главный вопрос нашего урока, что я могу сделать, чтобы наш мир стал добрее? Слайд 15.
6. Домашнее задание:
1. Прочитать и обсудить с членами семьи и друзьями текст в пособии (с. 14-15).
2. Ответить на вопросы (с. 15)
7. Рефлексия:
Дети читают стихи:
1. То жара на планете , то вьюга
Только вместе нас не испугать.
Мы поближе узнаем друг друга
И друг друга начнем уважать.
2. Сердце бьется то громче, то тише,
Но любому всегда и везде
Так приятно "спасибо" услышать
И "пожалуйста" молвить в ответ.
3. Всякой встрече грозит расставанье,
Но увидимся с вами опять.
Так приятно сказать "до свиданья!",
Ч
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>