Конкурс инновационного педагогического мастерства
«Зовём в собеседники время»
Урок-проект
по повести М. Горького «Детство»
урок разработала
учитель русского
языка и литературы
МБОУ Мурзицкой школы Малинкина Е. В
Цель урока: создать «Дневник Алеши Пешкова», который поможет глубже понять смысл произведения, характер главного героя, подготовить учащихся к написанию сочинения, возможно, к созданию собственного дневника .
Тип проекта: практико-ориентированный.
Основной метод: метод проектов.
Форма работа: групповая
Задачи уроки:
1. Обучать самостоятельному анализу художественного текста,
умению свободно выражать свои мысли и чувства.
2. Воспитывать в учениках доброту, человечность, уважение к старшим, оптимизм.
3. Развивать творческие способности учащихся, формировать коммуникативные навыки.
Оборудование урока.
1 Повесть М. Горького «Детство».
2. Компьютер.
3. Мультимедийный проектор.
4. Презентация к уроку.
Предварительная подготовка.
1. Чтение повести М. Горького «Детство».
2. Задание группам: выписать из текста цитаты, которые могли бы стать записями в дневнике Алёши: «Пессимисты» (1 группа) -«свинцовые мерзости жизни»; «Оптимисты» (2группа)- «яркое , творческое, человеческое. . »;«Лирики» (3 группа)-описания природы.
3. Самостоятельная работа, консультации для учащихся.
4. Репетиция защиты мини-проектов каждой группы.
Ход урока.
- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами проводим заключительный урок по повести «Детство». Вы уже знаете, что эта повесть автобиографична, рассказывает она о детстве Алеши Пешкова, нашего писателя М. Горького. Многое пришлось ему в детстве испытать, многое понять.
«Началась и потекл
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>