рдің әдемілік шарттарымен ұштастыру үшін сәулетшіге ғылыми сана, сәулеткерлік ой керек.
4. Сызудың басқа пәндермен байланысы.
"Үшбұрыштар": Сызудың барлық пәндермен байланысы бар. Мәселен еңбек сабағы сызу сабағымен тығыз байланысты. Оқушылар сызба картасын пайдалану арқылы бұйымдардың жасалу жолдары туралы толық мағлұмат алады. Олар арқылы бұйымдар жасайды. Оқушылар еңбекте орындаған нәрсе техникалық сұранысқа сай және сапалы болады.
Сызу және физика. Мысалы, көрнекілік түрінде физикадан берілген құралдарға эскиз жасау үшін сызуды пайдаланамыз. Сызба арқылы сол тақырып туралы толық мағлұмат ала аламыз.
"Төртбұрыштар": Сызу мен геометрия пәні тығыз байланысты. Пішіні әр түрлі геометриялық денелерге жақын нәрселердің сызбасын салу параллепипед, цилиндр, конус, призма және т. б нәрселерді сызуға және дұрыс қабылдауға мүмкіндік береді.
Сызу мен географияны біріктіретін тұс әр түрлі графикалық жұмыстың орындалуы, жердің топографиялық сызбасы, географиялық карталарды жасауда масштабтарды пайдалану екі пәннің бір-біріне деген сабақтастығын көрсетеді.
5. Өнер өрнектері.
Геометрия мен сызудың айтысы:
Үшбұрыштар: (Сызу)
Кеш жарық амансың ба, құрбыларым,
Бәріңмен сәлемдесіп жөн сұрадым.
Сызу пәні кешінің дәл төрінде
Шабытты айтыскердей сөз құрадым.
Геометрия сыңарым тек сырласым
Айтысуға шықтық сенімен құрдасым.
Сіз үлкен де мен кіші іні болып
Қағытысып келеміз әлі бүгін.
Геометрия сыңарым,
Алгебра қыраным
Бәріміздің атамыз -
Математика тұрағым.
Геометрия:
Оу халайық, алдарыңа кез боп қалдық
Аманшылық сұрасақ болмас айып.
Сызу пәні құрбым-ау, құтты болсын
Бүгінгі мерекеміз болған анық.
Мен алғаш шықтым дейсің мейлі болсын,
Үлкен болш
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>