Дикие животные

quot;), затем облизать верхнюю и нижнюю губы.

3. Введение в тему:
- Ребята, скажите, как можно назвать всех этих животных вместе? (Дикие животные)
- Где живут дикие животные? (В лесу)
- Чем питаются дикие животные? (мясом, растениями)
- Правильно, существуют хищные животные и травоядные.
Давайте разложим животных по способу питания: хищных напротив косточки, травоядных напротив травы.
- Кто из животных делает запасы на зиму? Какие это запасы?( Белка (лесные орешки, шишки, грибы); мышь (зерно);барсук (корни растений, желуди, семема);бобр (зимой он плавает под водой и ест корни водных растений и припасенные с осени ветки);медведь (жировые запасы).
- Мы с вами знаем, что у нас сейчас время года зима. Ребята, скажите, кто из диких животных зимой меняет цвет меха? (заяц был серым, стал белым, белка была рыжая, стала серая)
- Все верно, вы молодцы.


- Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить.
4. Пальчиковая гимнастика
- Мальчик с пальчик,
Где ты был? ( четыре раза сгибать палец правой руки )
- Долго по лесу бродил! ( четыре раза сгибать палец левой руки )
Встретил я медведя, волка,
Зайку, ежика в иголках. (большой палец правой руки поочередно соприкасается с остальными пальцами)
Встретил белочку, синичку,
Встретил лося и лисичку. (большой палец левой руки поочередно соприкасается с остальными пальцами)
Всем подарки подарил,
Всяк меня благодарил. (четыре пальца одновременно сгибаются - кланяются)

5. "Чудесный мешочек"
- Старичок Лесовичок пришел к нам с мешочком, а что в мешочке давайте, мы с вами посмотрим.
- Каждый из вас достает из мешочка животное, называет его и называет части тела этого животного. (Дети достают фи