Конспект интегрированного занятие с использованием здоровьесберегающих технологий в средней группе
"Дикие животные зимой"
Цель:
Закрепить названия животных, познакомить со средой обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни.
Развивать связную речь, совершенствовать грамматический строй речи. Активизация предметного и глагольного словаря, словаря признаков по теме "Дикие животные".
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Тренировка мышц глаз, развитие дистанционной остроты зрения, укрепление мышц и связки стопы с целью предупреждения развития плоскостопия.
Материалы: рисунки - картинки зимнего леса, "Незнайка", картинки и игрушки диких животных, снежинка, пуговичный тренажер.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций диких животных и беседа по ним.
Дидактические игры: "Когда это бывает?", "Чей это домик?", "Кто чем питается?".
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, а вы хотите научиться правильно произносить звук з ?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда нужно выучить скороговорку. Это маленький рассказ, который произносят очень быстро, скороговорки помогают научиться правильно, произносить звуки. Предлагаю выучить одну такую скороговорку, послушайте:
Зимним утром от мороза
На заре звенят березы.
(Затем несколько желающих детей произносят скороговорку сначала медленно, а потом быстро)
- Молодцы, вы справились с этим сложным заданием!
Воспитатель: Дети, посмотрите, какая красивая снежинка" К кому она попадет в руки, тот должен назвать любое слово о зиме. (Дети становятся в круг)
Дети: Мороз, снег, лед, иней, метель, л
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>