исутствуют гости. Это воспитатели других групп. Давайте с ними поздороваемся! (Здороваются) Присаживайтесь на свои места. Обычно гости приходят с подарками. Посмотрите, какую корзинку нам принесли наши гости. Хотите узнать, что в ней?
Дифференциация животных
Из корзины воспитатель достаёт «чудесный» мешочек, в котором лежат несколько домашних животных и медведь. Воспитатель достаёт из мешочка по одному животному и ставит на стол. Дети хором называют их.
Восп. – Ребята, назовите, пожалуйста, домашних животных. Какое животное вы не назвали? Почему?
Дети: - Медведь. Это дикое животное.
Восп. – А где живут дикие животные?
Дети: - В лесу.
Дидактическая игра «Дикие животные»
На фланелеграф вывешивается иллюстрация, на которой изображён зимний лес.
Восп. – Посмотрите, какой красивый зимний лес нарисован на картине. Только все дикие животные куда-то попрятались. Давайте попробуем их найти. Я загадаю вам загадки, а вы угадайте кто же это. Слушайте внимательно.
- Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (волк)
- Что за странная зверюшка?
Пышный хвост торчит с верхушки.
Щёлкает орехи мелко.
Ну конечно, это… (белка)
-Кто летом - серый, а зимой белый? (заяц)
-Рыжая плутовка,
Хитрая и ловкая.
В сарай попала
0
,
0
Ö
Þ
&
&
(
摧䒩Ñᰀиса)
-Зиму всю в берлоге спал.
Лапу бурую сосал.
А, проснувшись, стал реветь.
Это зверь лесной…(медведь)
Восп. – Молодцы, ребята, всех зверей нашли.
Описание зайца по внешним признакам.
Восп. – Ребята, слышите? К нам кто-то спешит.
(Звучит муз. «Зайчик» из альбома Татьяны Суворовой)
Восп. – Догадались кто это?
Дети: - Зайчик!
Выскакивает белый зайчик. Здор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>