; овладения нормами и правилами поведения в окружающей природной среде.
воспитывать у детей ответственное отношение к окружающей среде;
воспитывать желание сохранять окружающий мир природы.
1. 3. Принципы и подходы к формированию программы:
программа соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие экологического сознания у детей раннего возраста
программа соответствуют возрастным особенностям воспитанников раннего возраста, уровню их развития и познавательным возможностям, а также индивидуальным особенностям ребенка.
программа обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач в формировании предпосылок экологического сознания у детей раннего возраста
образовательная деятельность в программе строится по принципу перехода от простого к сложному, с опорой на имеющиеся знания детей. Ребенок закрепляет ранее полученные знания и в то же время приобретает элементы новых знаний.
программа строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей раннего возраста, благодаря чему возможно формирование у ребенка целостного представления о мире.
1. 4. Возрастные и индивидуальные особенности детей, участвующих в реализации данной дополнительной программы
В раннем дошкольном возрасте большое значение имеет интереса к окружающему миру, к природе и к жизни животных. Интерес побуждает к поиску новых знаний, новых умений, новых способов работы; он делает ребенка более деятельным, энергичным и стойким в этих исканиях. Интерес к знанию проявляется в желании овладеть новой информацией, в стремлении к самостоятельному исканию нового, потребности решить возникающие в ходе работы вопросы.
В решении задач экологическо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>