оде, рисование лесных обитателей, беседы о правилах поведения на природе.
Словарная работа: дупло, логово, лежанка, гнездо, жилище, лось, лиса, волк, белка, ёжик, медведь, косолапый, большой, бурый, неуклюжий, рыжая, хитрая, ловкая, пушистая, злой, голодный, серый, маленький, длинноухий, трусливый, колючий, ловкая, рогатый.
Содержание
организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в лес, но сначала давайте вспомним какое сейчас время года?
Дети: Осень
Воспитатель: Давайте вспомним названия осенних месяцев
Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь
Воспитатель: Молодцы! А сейчас давайте закроем глаза и представим что мы в осеннем лесу. Хорошо осенью в лесу. Красиво, тихо, кажется, что никого нет. Но это не так. В лесу много лесных жителей. И чтобы их не напугать, давайте договоримся, что мы не будем кричать, перебивать друг друга, а то мы можем потревожить диких животных. Я вам загадаю загадки, а вы отгадайте кто это.
Воспитатель:
1. Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенёк
Промелькнул, как огонёк?
Дети: Белка.
Воспитатель:
2. У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода - кора. . .
Дети: Заяц.
Воспитатель:
3. Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
Дети: Медведь.
Воспитатель:
4. Серовато, зубовато,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет.
Дети: Волк.
Воспитатель:
5. Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый -- краса!
Как зовут её?
Дети: Лиса.
Воспитатель:
6. Лежала между елками
Подушечка с иголками
Т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>