Дикие животные

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

игра"Кто где живет?"

Медведь - . . . в берлоге.
Лиса - . . . в норе.
Заяц - . . . под кустом.
Белка - . . . в дупле.
А волчий дом называется - логово.
Повторите - "волчье логово" и запомните.
- А кто построил животным их дома? (предположения детей) Животные сами строят себе дома, кто как может. Медведь носит ветки, листву, набрасывает всё это на яму. Лиса роет лапками нору. Белка ищет в деревьях отверстия, приносит туда траву, листья и устраивает в дупле свой дом. А волк находит себе отверстие в горе или в земле.

У каждого животного свой характер. Да вы и сами это знаете.
Дидактическое упражнение "Кто какой?"

Злой, как. . . волк.
Трусливый, как. . . заяц.
Хитрая, как. . . лиса.
Косолапый, как. . . медведь.
Зубастый, как. . . волк.
Пушистый, как. . . заяц.
Неуклюжий, как. . . медведь.
Быстрая, как. . . белка.

Продуктивная деятельность:
Ребята, у вас есть картинки для раскрашивания. Кто на них изображен? (ответы) Что не дорисовал художник?(ответ) Ваша задача: дорисовать лисе - хвост, медведю - лапы, зайцу - уши. (Показ выполнения работы, работа детей).

Пальчиковая игра "Зайцы и барабан"

Двум зайчикам, двум мальчикам - пальцы сжать в кулак, показать "ушки"
Купили барабанчики.
Громко играют, ничего не замечают. - ударять указательным пальцем по колену, столу
Вдруг откуда ни возьмись - плавные движения рук перед собой
Появился старый лис:
Я вас быстро догоню, - упр. "клювики"
Догоню и проглочу!
А зайчишки ждать не стали, - пальцы "бегут" по коленям
Побежали, побежали.
Убежать-то убежали,
А барабаны. . . потеряли! - развести руки в

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: