– са – са – в лесу бегает лиса;
со – со – со – у Коли колесо.
5. Развитие фонематического слуха – игра «Поймай звук».
На звук ш – дети хлопают в ладоши.
На звук с – дети топают ногами.
Из ряда звуков: а, р, п, ш, у, т, с, в, ф …
Из ряда слогов: ам, ус, ва, ша, ту, сы …
Из ряда слов: утка, шар, окно, суп, рыба, мышка …
6. Игра «Найди свои картинки».
-
,
h
h
h
h
ᡤ
ᡤ
ᡤ
ᡤ
,
:
t
v
z
ˆ
â
Ž
î
ð
ò
h
h
h
v
Ü
Ž
ð
ò
萏Ũ搒ð葞Ũ摧
葞Ũ摧
gd
выбирают отдельно картинки со звуком ш , отдельно со звуком с . Картинки со звуком ш отдают Мише, со звуком с – Соне.
7. Словообразование существительных, обозначающих лиц по их занятиям – дид. игра «Назови, кто это?»
Играет в шахматы – шахматист.
Играет в футбол – футболист.
Играет в волейбол - …
Играет в баскетбол - …
Играет в хоккей - …
Играет на баяне - …
Играет на гитаре - …
Поднимает штангу - …
8. Дифференциация звуков в слогах, словах, предложениях:
а) игра «Скажи наоборот»
ша – са са – ша
шо – со со – шо
шу – су су – шу
ши – сы сы – ши
б) игра «Измени слово»
сутки – шутки миска – мишка
каска – кашка басня – башня
касса – каша маска – Машка
9. Дид. игра «Правильно ли это?»
Девочка ест кашей (Девочка ест кашу).
На кошке сидит стул (Кошка сидит на стуле).
Мышка залезла в шкафом (Мышка залезла в шкаф).
Шкаф висит в шубе (Шуба висит в шкафу).
Санки едут на Сане (Саня едет на санках).
10. Физ. минутка – игра на развитие дыхания и голоса «Шар».
Мы в магазин ходили,
И шарик там купили.
Будем шарик надувать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>