Дифференциация звуков р - л

Конспект урока произношения в 1 классе
Тема: Дифференциация звуков р - л.
Цель: Развивать фонематическое восприятие, научить различать звуки н слух.
Задачи:
Совершенствовать правильную артикуляционную позу звуков р - л при произношении;
Определять место звука в слове;
Соотносить звук и букву;
Закрепить правильное произношение звуков р - л;
Развивать внимание, память;
Воспитывать культуру речи.
Оборудование: предметные картинки, фишки, зеркала, компьютер.
Ход урока:
Организационный момент:
Логопед: за парту сядет тот, кто назовёт своё имя ласково.
Основная часть:
- Послушайте звучалочку, и догадайтесь, с какими звуками мы будем сегодня работать.
Звучит аудиозапись
Вот слова со слогом РА: рама, радуга, гора.
Вот слова со слогом ЛА: лама, лапа, купола.
Вот слова со слогом РО: роза, Родина, ведро.
Вот слова со слогом ЛО: лошадь, стойло, седло.
- Кто догадался с какими звуками будем работать? Правильно , сегодня дежурные звуки р - л
Работа с зеркалами
Посмотрите в зеркало, произнесите звук Л.
- Как ведут себя язык, губы?
Проговаривание артикуляционной позы звука Л:
- кончик языка поднят к верху, спрятан за верхними зубами. Язык напряжен.
- Посмотрите в зеркало, произнесите звук Р.
- Как ведут себя язык, губы?
Проговаривание артикуляционной позы звука Р:
- кончик языка поднят кверху, спрятан за верхними зубами. Язык дрожит.
- Чтобы правильно и красиво произносить эти звуки, необходимо делать артикуляционную гимнастику.
Массаж. Артикуляционная гимнастика:
- Следующее упражнение для щёк. Надуйте щёки, выпустите воздух. 3-4 раза
Надуйте правую щёку, выпустите воздух. Надуйте левую щёку, выпустите воздух. 3-4 раза
Надуйте пр