уков:
Г, к, н, м, п, к, л.
определить наличие / отсутствие заданного звука в слогах.
4
Æ
Ø
Ú
ô
2
4
R
Æ
à
Ø
Ú
ð
ô
ö
ⴀ:
Покажи карточку-символ, когда услышишь звук Г в слогах:
Га- ка- га- ха- ого – уку – ыгы.
Инструкция 2:
Покажи карточку-символ, когда услышишь звук К в слогах:
Га- ка- га- ха- ого – уку – ыгы.
определить наличие / отсутствие заданного звука в словах.
Инструкция 1:
Покажи карточку-символ, когда услышишь звук Г в словах:
Гора – кора – голос – колос – гость - кость.
Инструкция 2:
Покажи карточку-символ, когда услышишь звук К в словах:
Игра – икра – гол – кол – игра - икра.
определить позицию звука в слове:
Инструкция 1:
Определи место звука Г в словах и распредели их по вагонам:
ГАЗЕТА, РОГА, ГАРМОНЬ, ГОЛУБЬ, РАДУГА, ОГОНЬ,ГРИБ, ГНЕЗДО.
Инструкция 2:
Определи место звука К в словах и распредели их по вагонам:
КАБАН, РЕКА, РАК, КАМЕНЬ, ОКНО, ХОМЯК, КАПУСТА, ВОЛК.
вставить пропущенный слог ГА или КА (устно с перекидыванием мяча):
Инструкция:
Я кину мяч и назову часть слова, а вы вставьте пропущенный слог ГА или КА:
ДУ…(ГА), РУ…(КА), НО…(ГА), ДОРО…(ГА), ГОР…(КА), ВИЛ…(КА), ЗАГАД…(КА), РАДУ…(ГА), ВЕТ…(КА), РО…(ГА), БЕЛ…(КА), ВЕРЁВ…(КА), ОТВА…(ГА).
IV. Физ. минутка:
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем
И крутим головой.
V. Дифференциация букв Г - К на письме.
1. Распределение слов на 2 группы (письменно):
Инструкция:
В 1-ый столбик запишите слова с буквой Г, а во 2-ой столбик – с буквой К:
КРЕПОСТЬ, КИРПИЧ, ГЛУБИНА, ОГОРОД, ГРАЧИ, ЗАКАТ, МАГАЗИН, ПРЫЖОК.
2. Вставить пропущен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>