Урок русского языка в 4 классе СКО по теме:
"Дифференциация существительных и глаголов"
Учитель классов СКО
Алсанова Евдокия Борисовна
МБОУ "Тарасинская СОШ"
Цели: обобщение знаний об имени существительном и глаголе;
осмысленная дифференциация одинаково звучащих слов, имеющих различное лексическое и грамматическое значение;
совершенствование навыка подбора однокоренных слов различных частей речи;
закрепление навыка образования временных форм глагола;
обогащение и активизация словаря путем подбора синонимов и антонимов;
развитие образного мышления и памяти с использованием элементов пентаграммы;
воспитание мотивации к учению, внимания к фонематическим и грамматическим процессам русского языка.
Оборудование: картинки к творческой работе.
Ход урока
I. Организационный момент. (Установка на внимание)
II. Введение в тему урока.
Чтение и анализ предложений.
Прозвенел звонок. Начался урок.
- Ребята, определите части речи в этих предложениях.
- По каким признакам вы определили части речи? Давайте вспомним определения.
III. Изучение нового материала.
Дифференциация одинаково звучащих имен существительных и глаголов.
Задание:
а) Посмотрите на доску и прочитайте словосочетания:
теплая печь чистое стекло
пироги печь молоко стекло
- Что вы заметили интересного?
б) Заполните таблицу. Подчеркните одинаково звучащие слова.
Существительное
Глагол
в) Подберите однокоренные слова, путем образования глаголов от имен существительных.
г) Прочитайте слова. Что общего у них? Почему вы так решили?
Радость, смех, удивление, грусть, жалость, печаль, веселье, злость.
(Все слова явля
Страницы: 1 | 2 > >>