23 октября
6 класс
Конспект логопедического занятия на тему:
Дифференциация согласных звуков В Ф
Цели:
Фонетическая: уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков В Ф.
Фонематическая: выделение и различение звуков В Ф в слогах, словах и фразовой речи.
Лексическая: уточнение и расширение словаря.
Материал: звуковые образы звуков В Ф, Волшебная перчатка, зеркала, буквы В и Ф, картинки, цветные мелки, карточки, баллы.
Ход занятия
1. Организационый момент
Игра Доскажи словечко
– Слово спряталось куда-то,
Слово спряталось ждёт:
Пусть найдут меня ребята.
Ну-ка, кто меня найдёт?
Как зовут меня скажи.
Часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок
Синеглазый… (василёк).
Не пойму, ребята, кто вы?
Птицеловы? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в … (волейбол).
Весь день стоят на улице,
Прохожими любуются.
Их служба начинается,
Когда уже смеркается,
И не погаснут до зари
Глаза ночные … (фонари).
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона, это …(ворона).
Из меня посуду тонкую,
Нежно-белую и звонкую
Обжигают с древних пор,
Называюсь я. . . (фарфор).
Добрая волшебница … (фея).
– Какие звуки были на первом месте в отгаданных вами словах? Да это В и Ф вы хорошо с ними знакомы, а вот что произошло с нашим общим знакомым.
2. Беседа по коммуникативной ситуации
– Однажды человек Рассеянный пришёл в аптеку и попросил: Подайте, пожалуйста, фату. Аптекарь очень удивился и переспросил его. Человек Рассеянный повторил свою просьбу, но уже громче. Аптекарь ничего не понял и только развёл руками. Человек Ра
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>