quot;. Я буду называть признаки предметов, а вы постараетесь назвать предметы, которые я опишу.
Шестьдесят минут (Час)Густой частый лес(Чаща)
Хищная рыба с острыми зубами (Щука)
в)Отгадывание загадок, запись слов-отгадок в два столбика с выделением "Ч" или "Щ" разными пастами:
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу. Целый день плясунья наша
Больше греться не хочу. Рада по полу плясать.
Крышка громко зазвенела:Где попляшет, где помашет.
Пейте чай, вода вскипела" (Чайник) Ни соринки не сыскать (Щетка)
Мой хвост не отличишь от головы,У меня пропал носок.
Меня всегда в земле найдете вы. Утащил его. . . (Щенок).
(Червяк)
Проверка записанных слов: прочтите слова первого столбика, затем второго.
3 Дифференциация Ч, Щ в предложениях.
а) Вставьте в слова пропущенные буквы. Работа с раздаточным материалом.
Была . . . удесная погода. Мы вышли из . . . а. . . и леса.
Под деревьями росла . . . ахлая трава.
Птицы хлопо. . . ут у своих гнезд.
Анализ предложений. Задания по тексту: прочтите предложения и ответьте на вопросы:
1) Почему в слове ЧУДЕСНАЯ после Ч пишем У?
2) В слове ЧАЩИ почему после Ч - А, а после буквы Щ - И?
3) В слове РОСЛА после Р пишется О, почему?
4 Дифференциация Ч, Щ в связной речи.
Работа с перфокартами. Спишите рассказ, вставляя пропущенные буквы.
Тачка.
Вова решил сделать та. . . ку. Он полез на . . . ердак - достал до. . . атый я. . . ик. Вова взял кле. . . и и выта. . . ил из я. . . ика все гвозди. Получилось много до. . . е. . . ек. Из до. . . е. . . ек Вова сделал . . . удесную та. . . ку. На полу осталось много . . . епок от я. . . ика. Вова взял . . . ётку и подмел пол, а . . . епки кинул в пе. . . ку.
Прочитай
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>