br/>
Дети: Хорошая книга - лучший друг.
Логопед: Запишите пословицу и укажите в словах наличие букв занятия.
2. 9. Развитие зрительного восприятия.
Логопед: Попробуйте прочитать этот текст.
. коножевдеМ
. акножевдем илсенирп укинтохО
. лисуртс ен коножевдем ,утанмок в вапоП
. ондобовс ясеб лавовтсвучоп нО
. акабос яьчинтохо алшов онтемазен утанмок В
. акножевдем алавовтсвучоп узарс анО
. метсог микьнелам дерел укйотс алаледс акабоС
. ьтертомс латс и логу в яслибаз коножевдеМ
. уноротс в алшото и оге алахюноп акабоС
. улгу в лунсу и яслиокопсу ,хитаз коножевдеМ
Что, не получается? Как же справиться с этой задачей? Может, попробовать сделать все наоборот, прочитать текст не слева направо, а справа налево? Что у вас получилось? Запишите текст, укажите буквы занятия.
Медвежок.
Охотнику принесли медвежонка.
Попав в комнату, медвежонок не струсил.
Он почувствовал себя свободно.
В комнату незаметно вошла охотничья собака.
Она сразу почувствовала медвежонка.
Собака сделала стойку перед маленьким гостем.
Медвежонок забился в угол и начал смотреть.
Собака понюхала его и отошла в сторону.
Медвежонок затих, успокоился и уснул в углу.
Итог занятия.
Логопед: Назовите из рассказа слова с буквой, состоящей из двух одинаковых элементов, слова со сходной с ней по начертанию буквой, слова с обеими буквами.
Страницы: << < 1 | 2 | 3