Запишите в тетрадь слова в два столбика и укажите в них наличие букв занятия.
Карточки со словами:
лимон
индюк
изба
кит
игла
гиря
санки
улитка
удочка
дудка
гусь
усы
улей
кружка
уголь
карапуз
2. 4. Физминутка "Кузнечик" (дети читают стихи и выполняют действия):
Прыгают кузнечики,
Поднимают плечики.
Раз, два. Раз, два -
Закружилась голова.
2. 5. Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза.
Логопед: Вставьте в слова буквы И-У и прочитайте слова.
Л. . . ПА, М. . . НА, Л. . . ЖА, КЛ. . . МБА, Л. . . ДА, Р. . . ЧКА, Д. . . МА.
2. 6. Развитие словаря. Закрепление знаний о профессиях.
Логопед: Рассмотрите картинки и скажите, кем работают изображенные люди? (показывает детям картинки с изображением: футболиста, уборщицы, хоккеиста, гитариста, скрипача, учителя, строителя, трубочиста). Какие профессии можно объединить в одну группу? Почему? (скрипач, гитарист - музыканты; футболист, хоккеист - спортсмены).
2. 7. Составление словосочетаний.
Логопед: Составьте с каждым их слов предыдущего задания словосочетание и запишите его, укажите в этом словосочетании буквы занятия.
2. 8. Развитие логического мышления и зрительного восприятия. Составление предложений.
Логопед: Посмотрите, в таблице скрылась фраза.
Х
О
Р
К
Л
У
З
В
Д
Ц
С
О
Н
Ё
Ч
Г
У
Р
Ф
Т
Ш
И
П
Ш
И
Й
Л
Ы
Я
А
Г
А
И
Й
М
У
Что за фраза? Отгадать загадку вам поможет этот ключ.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>