quot; -
7 "I find my mind wanders in class" Andy (tiredness)-
8 "Im always catching colds. (Frequent illness)"
1. b 2. D 3. G 4. А 5. Е 6. H 7. С 8. f
Смотрят видео, настраиваются на формулирование своей точки зрения.
Отвечают по очереди, что поняли, высказывают свою точку зрения, приводят аргументы.
Извлечение необходимой информации из источников с использованием визуальных и аудиальных средств (Познавательные УУД)
Анализ, построение логической цепочки (Познавательные УУД)
Самоопределение внутренней позиции, оценивание усваиваемого содержания (Личностные УУД)
Этап 5 - закрепление лексиси урока, работа в малых группах.
Цель: включение в целенаправленное действие, внесение соревновательного элемента в урок
Please find exercise 3a on page 105 please read the task. And translate it. (Посмотрите на предложения (A-F) из диалога, данного ниже. Где находятся Эмма и Сьюзан? В чём проблема Сьюзан?)
lets do this exercise method "Simultaneous Round Table" You must complete this exercise and give your neighbor on the left shoulder a check. Il give you 6 minutes
Сьюзан: Извини, я опоздала, Эмма. Я только что была у зубного врача.
Эмма: 1)О, счастливчик! Все в порядке?
Сьюзан: Ну. . . Мне надо было поставить пломбу. . . еще раз! Во рту все еще немного болит.
Эмма: 2)О, боже! Я позову официанта. Ты должна заказать чашку хорошего успокаивающего чая с лимоном!
Сьюзан: Фу! Мне не нравится чай. Я буду колу.
Эмма: 3)Сьюзан! Не удивительно, что у тебя плохие зубы!
Сьюзан: Что ты имеешь в виду?
Эмма: 4)Ну, в каждой банке около десяти чайных ложек сахара
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>