DIE SCHULE

le".
Кидаю мяч и называю слово по теме, У повторяет его и переводит, кидает мяч назад и т. д.
das Videostudio
der Bűroraum
die Bibliothek
die Schwimmhalle
das Klassenzimmer
die Eingangshalle
die Aula
das Schulgebeude
die Garderobe
der Spiegel
einstockig
das Lehrzimmer
die Treppe hinaufgehen
extra
die Schulbank


III. Работа над аудированием. (12 Min. )
oo -Kinder, das wir jetzt CD hören werden.
oo -Hört zu und macht diese Űbungen!
(Раздаю листы с упражнениями на проверку понимания услышанного)
1. a) Wann ist das?
In der Pause
In der Stunde

b) In welcher Stunde war das?
In der Deutschstunde
In der Mathematikstunde
In der Fremdsprachenstunde

c) In welcher Klasse ist Karlchen?
In der vierten Klasse
In der sechsten Klasse
In der ersten Klasse

d) Welche Antworten hat Karlchen in den Rechenaufgaben geschrieben?
6,8,11
4,5,6
űberall 4

e) Warum hat Karlchen alle Rechenaufgaben falsch gemacht?
Er kann nicht rechnen.
Er schreibt die Ziffer 4 am schönsten.
oo Er kann die 6, die 8 und die 11 nicht schreib
oo 2. Hort zu? Nennt das Wort? Das in die logische Reihe nicht passt
oo a) der Hof
oo b) die Pause
oo c) der Architekt
oo d) die Aula
oo e) das Labor
oo
oo V. Контроль навыков монологической речи. (12 Min. )
oo (Сначала задание на слайдах)
oo -Und jetzt arbeiten wir weiter . Sie bereiten eine Erzählung űber eure Schule!
oo Раздаю карточки с опорами.
oo Erzählt űber eure Schule!
oo Unsere Schule ist. . .
oo Das Schugebäude ist. . .
oo Im Erdgeschoss der Schule sind. . .
oo Im er