altung- проявление, развитие
Geistig - духовный
Die Aneignung - усвоение
Der Wert - ценность
Die Vergangenheit - прошлое
Die Verarbeitung - обработка, употребление в дело
Die Ganzheit- цельность, целостность .
Der Begriff - понятие
Der Sinn - смысл
Umfassеn - охватывать
Das Ergebnis - результат
Jeweilig - соответствующий
die Geprägtheit - отпечаток
Der Vorgang - процесс, событие
Das Bewirken - причина, способствование
Aufgabe 3.
Lesen Sie den folgenden Text und beantworten Sie anschliessend Fragen zum
Textverständnis.
Pädagogische Erziehung.
Vor etwa 200 Jahren lebte in der Schweiz, in der Stadt Zürich, ein Mann namens
Johann Heinrich Pestalozzi. Er hatte kein schönes Gesicht, seine Augen strahlten aber Güte und Herzlichkeit aus. Pestalozzi war mit den progressiven Ideen des
französischen Philosophen Rousseau bekannt. Sie hatten auf ihn grossen Eindruck gemacht und er beschloss, sein Leben der Erziehung von Kindern zu widmen!
Er kaufte ein Stück Land und begann die Erde zu bearbeiten. Dann nahm er arme Kinder und Waisen bei sich auf und gründete für sie eine Schule. Pestalozzi sorgte für diese Kinder wie ein guter Vater; ihre Interessen wurden zu seinen Interessen. Das Wichtigste in seiner Methode war Folgendes: Er kombinierte den Unterricht mit
der praktischen Arbeit. Seine Zöglinge erlernten auch einfache Berufe: Weber, Farber u. a. Pestalozzi war kein reicher Mann. Bald war sein Geld zu Ende, dann musste die Schule geschlossen werden. Was sollte er tun? Er schrieb Briefe an reiche Leute und erklärte ihnen seine Gedanken über Erziehungsfragen. Das half aber wenig. Da versuchte er noch etwas: Er schrieb einen Roman! Der erste Roman von
Pestalozzi hiess "Lienhar
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