ды. Балалар секіреді, кім жіпке ұсталып қалса, ойыннан шығады.
2 рет
3 рет
2 рет
3 рет
Рефлекстік түзету.
Мұғалім балалардан сабақтың қалай өткендігін, сабақ кезінде кездескен қиыншылықтар туралы сұрайды.
Балалар мұғалімге сабақ туралы пікірлерін және кездескен қиыншылықтар туралы айтады.
5 мин
Күтілетін нәтиже:
Білу: Гимнастиқалы орындықтан дұрыс жүруге дағдыландыру.
Болу:Өзін-өзі дұрыс ұстауға үйрету.
Қолдану:Допты тура көздеуге, лақтыруға тәрбиелеуге үйрету.
Мектепалды даярлық сыныбының технологиялық картасы
Білім беру саласы: "Денсаулық".
Бөлімі: Дене шынықтыру.
Тақырыбы:Колоннадан бір қатармен бір-бірден жүру. Тепе-теңдік және секіру жаттығулары.
Мақсаты: Бір-бірден жүруге тепе-теңдікті сақтай білуге үйрету
Ойын: "Сылдырмақ"
Іс-әрекет
Мақсаты
Тәрбиешінің
іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Уақыты
Дәлелдеп-талаптану
Мұғалім балаларды спорт залына кіргізеді. Жүргізеді, жүгіртеді, бір қатарға тұрғызып, амандасады. Сабақтың тақырыбымен таныстырып, дамыту жаттығуларын жасатады.
Балалар бір тізбек жасап спорт залына кіріп, жүреді, жүгіреді.
Амандасып, сабақтың тақырыбын тыңдайды. Мұғалімнің есебімен дамыту жаттығуларын жасайды.
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
1. Колоннадан бір қатармен бір-бірден жүру. Тепе-теңдікті сақтай отырып жаттығуларды жасау.
2. Доптармен еркін ойындар бір-біріне доп лақтыру.
3. Ойын: "Сылдырмақ"
1. Тепе-теңдікті сақтай отырып колоннада дұрыс жүруге машықтандыру.
2. Жүру және жүгіру кезінде допты бір-біріне лақтырысу.
3. Сылдырмақты тең ортаға шашылады екі
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>