е форма коллективного обговорення, мета якого виявити істину через зіставлення різних поглядів, правильнее розвязання проблеми.
Перлина - найкращий зразок чого - небудь, найвидатніший мистецький твір і т. ін.
( слайд )
ІІІ. Актуалізація опорних знань.
Бесіда:
- Слова, зображені на екрані, власне українські чи запозичені?
- Що ми називаємо фразеологізмами? ( слайд )
- Наведіть кілька прикладів фразеологізмів, які найчастіше вживають ваші ровесники
чи члени вашої родини.
IV. Вивчення нового матеріалу.
Наша мова своїми коренями сягає давнини і багато що в ній непізнаного. Вона розмаїта і багата на образи, вислови, епітети, синоніми.
Фразеологічні звороти - мовна скарбниця, що віддзеркалює особливості культури, побуту, звичаї українців. ( слайд )
Чи задумувались ви, звідки до нас прийшли фразеологізми? Як і чому вони виникли? ( Учні самостійно дають відповіді на питання)
Велика кількість фразеологізмів виникла із словосполучень на позначення вчинків людей у різних життєвих ситуаціях, родинних стосунків.
( водити за ніс, гнути спину, бити себе в груди, мотати на вус )
Спостереження за явищами природи, тваринним та рослинним світом;
Історичні обставини;
Різні ремесла;
Народні звичаї, фольклор;
Отже, фразеологізми виникли. . . ( відповідь учнів. )
Зверніть увагу на екран і на таблицю Джерела української фразеології "
Джерела української фразеології
Джерела
Приклади
1. Біблія
Книга за сімома печатями; Ноїв ковчег;
2. Антична міфологія
Ахіллесова пята; на сьомому небі;
3. Історія
Іду на Ви;
4. Усна народна творчість
( прислівя, приказки,
народні примовки)
Як Пилип з конопель;
Добрий початок - полови
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>