r/>
5
5
1
5
5
3
2
1
Начинаем ровно в срок,
Наш любимейший урок.
Дружно за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Пусть сегодня для нас всех,
На уроке сопутствует успех!
Поприветствуем гостей,
С ними нам вдвойне теплей!
Пожелайте нам удачи,
И успешности в придачу!
Сегодня мы работаем в группах. Давайте правила работы в группах. Назовите по одному правилу работы в группах.
Каждая группа имеет оценочный лист, в которой команда выставляет себе бал успешности за каждое выполненное задание.
(5 баллов - высокий уровень, 4 балла - допущена 1 ошибка, 3 балла - допущены 2-3 ошибки, 2 балла - 4ошибки, , 1 балл - 5 и более ошибок)
При этом оцениваются:
Правильность выполнения задания
Активность при обсуждении
Умение слушать одноклассников
1. - Какую тему мы изучали на последних уроках математики?
- Что важно помнить при выполнении действий с многозначными числами?
Считаете ли вы, что сумеете справиться самостоятельно с подобными заданиями?
2. - А теперь повторим соотношение величин, решив небольшой кроссворд (на доске, у каждой группы на столах - кроссворд).
- Чья группа первой решит кроссворд, поднимет карточку.
1. Промежуток времени в 100 лет. (век)
2. Отрезок, равный 100 см. (метр)
3. 1/100 часть дм (миллиметр)
4. Отрезок, равный 1/10 метра. (дециметр)
5. 1/24 часть суток. (час)
6. Расстояние равное 1000 м? (километр)
7. 1/60 часа? (минут
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>