Действия над рациональными числами

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

лись. . . . . .
3. Закрепление. А теперь порешаем в тетради. Для этого открываем тетради, записываем сегодняшнее число и тему. Перед вами зашифрованное слово. Для того чтобы его отгадать нужно решить примеры.
1. ) Расшифруй слово, записав ответ в порядке возрастания:
Д: -178113-15483-52-212
У: 279-335-251895-10
!: - 2,7 (-0,9) 24,3
И: - 6,7 (- 2,4) 16,08
Ч: 178145916-89212
А: -192525-0,60,8-0,8
-10
-212
-0,8
212
16,08
24,3
у
д
а
ч
и
!

Б) расшифруй слово, записав ответы в порядке убывания:
Д: -15124111
Ы: -314-813-5-3
О: -6-49123413
О: -178145910-89212
Ц: -192525-0,60,8-0,8
Л: -137423179-34323
М: -6,7(-2,4)16,08
16,08
413
323
212
1
-0,8
-3
м
о
л
о
д
ц
ы

Что за слова у нас получились?
Вычислить: а)

б) 524 (- 2,7) 524 (- 3,3)
4. Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой
Вариант 1
Вариант2
Вариант 3
-12x5 -60
-2,5 (-2) 5
12-47-27
-23916-38
-25-2,5-12,5
-1,2 x5 -6
-2,5 (- 4) 10
38-1627-29
-11289-113
-0,2 x5 10 9
-1,2 (-0,5) 0,6
-2,5 (-0,4) 1
1516-11517 -11317
-145178-212
-1,4x512,5 5,5
Ответы высвечиваются на доску. А теперь поменялись тетрадями и проверяем. У кого нет ошибок? У кого одна?
5. Итоги урока. Какие знания помогли нам сегодня при решении примеров. Отметки за урок. . .
6. Домашнее задание. 657, 658(1,2)
7. Рефлексия. У вас есть фигурки на столе. Если вам урок очень понравился - поднимите круг, если не очень - квадрат, если вам было неуютно - треугольник







Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: