какова цель нашего урока? (выполнять умножение, деление и возведение в степень алгебраических дробей)
Итак, мы продолжаем изучать тему "Умножение, деление и возведение в степень алгебраических дробей"
5. Актуализация опорных знаний учащихся
Метод активного обучения "Продолжение предложения"
Задание. Продолжите формулу сокращенного умножения:
Каждому учащемуся раздается карточка с незаконченной формулой сокращенного умножения.
1 карточка
(ab)2
2 карточка
(a-b)2
3 карточка
a2-b2
4 карточка
a3-b3
5 карточка
a3b3
6 карточка
(a-b)3
7 карточка
(a-b)3
Формативное оценивание: Ответы проверяются по слайду (самопроверка).
Прием "Смайлики"
Обратная связь:
- Кто из вас допустил ошибку?
- Что вам нужно повторить? (Повторить формулы сокращенного умножения)
Клеят плоды на дерево успеха.
6. Распределение по группам
Учащиеся делятся на группы и обсуждают правила работы в группе.
Распределение ролей. Будь доброжелательным к товарищам. Помни, что вы делаете общее дело. Четко высказывай предлагаемый способ решения. Умей слушать других. Приходите к общему мнению.
Сегодня мы с вами проведем экскурсию по нашей столице Астане и построим макет "EXPO". За каждое правильно выполненное задание учащиеся получают элементы для построения макета "EXPO". Для начала разделимся на группы
Метод "Мозаика"
Детям выдаются части изображений и учащиеся собирают рисунок.
1 рисунок
На обратной стороне рисунка информация о достопримечательности.
Акорда - резиденция президента РК. Расположена на левом берегу реки Ишима в столице Казахстана Астане, в начале Водно- зеленого б
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>