ценивание:
15-18 - "Отлично! Горжусь тобой!"
10-14 - "Хорошо!"
0-13 - "Неплохо! Старайся у тебя все получится!"
Учащиеся клеят все элементы, деревья и составленные фотороботы на макет "EXPO". Сравнивают построенные макеты с другими группами.
Рефлексия "Лесенка успеха"
я доволен своей работой на уроке
на уроке я работал неплохо
на уроке мне было трудно
14. Домашнее задание
Постановка домашнего задания
Учитель проводит инструктаж по домашнему заданию
Дифференцированное домашнее задание по источникам
Активный метод обучения (исследование).
1 группа: Учащиеся набравшие 15-18 баллов - источник интернет
2 группа: Учащиеся набравшие 10-14 источник книги по биологии и химии
3 группа: Учащиеся набравшие 0-13 источник книги по физике
Изучите различные источники информации и выясните при решении каких задач используются алгебраические дроби. Подготовить презентацию от 5 до 10 слайдов.
Прием "Цветик-многоцветик"
Каждый ученик по окончанию урока выбирает для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения, затем все лепестки собирают в один общий цветок.
Оранжевый цвет - радостное, восторженное настроение
Красный цвет - нервозное, возбужденное состояние, агрессия
Синий цвет - грустное настроение, пассивность, усталость, желание отдохнуть
Зеленый цвет - активность
Желтый цвет - радостный, готов к труду
Фиолетовый цвет - беспокойное, тревожное и близкое к разочарованию
Голубой - спокойное
Сравниваются цветы на начало урока и по окончанию урока
Раздаточный материал
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>