ерпеть, зависеть, вертеть).
-Какие личные окончания могут быть у глаголов I спряжения?
(У глаголов I спряжения в 1-м лице окончания -у, -ю, -ем, во 2-м лице окончания -ешь, -ете, в 3-м лице окончания -ет, -ут, -ют).
-Какие личные окончания могут быть у глаголов II спряжения?
(У глаголов II спряжения в 1-м лице окончания -у, -ю, -им, во 2-м лице окончания -ишь, -ите, в 3-м лице окончания -ит, -ат, -ят).
III. Упражнение на повторение.
Хорошо, проверим на практике повторенную теорию. Ваша задача — правильно написать безударные личные окончания в глаголах, которые я продиктую. Записываем глаголы в строчку через запятую, определяем спряжение, окончание выделяем. (1 у доски)
(Они) полощут, реют, клеят, колют, полют, чуют, строят, стелют, дышат, лечат.
IV. Формулировка темы.
И мы с вами подошли к формулировке темы. Посмотрите на доску.
На доске карточки с глаголами и причастиями:
скачут
скачущий
греют
греющий
пилят
пилящий
лечат
лечащий
-Оставив одну строчку для темы, которую мы впишем после того, как сформулируем, запишите эти глаголы и причастия также столбиками в тетради.
-Поработаем с причастиями, записанными во втором столбике.
-Скачущий — действительное или страдательное причастие?(Действительное).
-Какого времени это причастие?
(Настоящего времени).
-Греющий — действительное или страдательное причастие?
(Действительное).
-Какого времени это причастие?
(Настоящего времени).
-Пилящий — действительное или страдательное причастие?
(Действительное).
-Какого времени это причастие?
(Настоящего времени).
-Дышащий — действительное или страдательное причастие?(Действительное).
-Какого времени это причастие?
(Настоящего времени). <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>