- Как вы думаете, какова цель нашего урока?
- обобщить и систематизировать знания о действительных и страдательных причастиях настоящего и прошедшего времени,
- уметь различать действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени;
- Вспомним, что такое причастие? Слайд 4
1) Сверим вашу формулировку с темой и определением в учебнике.
Наблюдение и анализ материала учебника (стр. 326, чтение правила).
2) В. И. Даль, создатель "Словаря живого великорусского языка", говорил, что
причастие - это часть речи, причастная глаголу в образе прилагательного.
СЛАЙД 5
- Давайте проведём исследование и узнаем, КАКИЕ ПРИЗНАКИ ПРИЛАГ-ГО ЕСТЬ У ПРИЧАСТИЯ (это работа для 1-й группы);
- КАКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА ЕСТЬ У ПРИЧАСТИЯ (это работа для 1-й группы)
Исследовательское задание классу (работа в группах) СЛАЙДЫ 6-7
КАКИЕ ПРИЗНАКИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО ЕСТЬ У ПРИЧАСТИЯ ?
Имя прилагательное
Крепкий мальчик
1. Обозначает -
2. Род -
3. Число -
4. Падеж
Причастие
играющий мальчик
1. Обозначает -
2. Род -
3. Число -
4. Падеж -
КАКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА ЕСТЬ У ПРИЧАСТИЯ
Глагол
читает
1. Обозначает -
2. Переходность -
3. Возвратность -
4. Вид -
5. Время
Причастие
читающая
1. Обозначает -
2. Переходность -
3. Возвратность -
4. Вид -
5. Время
- Итак, вы определили, какие признаки прилагательного и глагола есть у причастия.
- А все ли признаки вы назвали? Давайте проанализируем материал учебника (стр. 326-327)
- Какие признаки нужно добавить в таблицу? СЛАЙД 8
Физкультминутка СЛАЙД 9
Активизируем органы (массажир
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>