Урок 12
Тема: Действие климата на организм человека. Слайд 1
Цель: сформировать у учщихся систему знаний о действии климата на организм человека.
Задачи:
::продолжить развитие умения у учащихся выявлять взаимосвязь между живой и неживой природой;
::продолжить формирование умений сравнивать, анализировать, делать выводы.
::развивать коммуникативные навыки при работе в группах, воспитывать экологическую культуру.
Тип урока: комбинированный
Оборудование урока: схемы; интерактивная доска, презентация.
Ход урока:
I. Этап "Орг. Момент".
Проверка готовности уч-ся к уроку.
II. Этап "Проверка домашнего задания" Слайд 2
Влияние лунных ритмов и магнитных бурь на их здоровье. (интервью у соседей и родных)
III. "Мотивация". Слайд 3
Человек всегда находится под влиянием климата той местности, где он живет. Он оказывает определенное действие на здоровье и работоспособность людей. Даже привыкший к климату данной местности человек реагирует на сезонную смену погоды, а некоторые (метеоропаты) особенно болезненно воспринимают смену погодных условий.
- О чём идёт речь?
IV. Этап "Актуализация знаний и фиксация затруднений в индивидуальной деятельности". Слайды 4-5
-Где вы встречались с этими словами? Что входит в понятия "климат" и "смена погоды"? Учение о климате было создано русским климатологом Алисовым. В его основу было положено представление о планетарном
изменении климата, о разделении территории земного шара на климатические пояса.
-Вспомните, из каких элементов состоит климат?
- Отдельные элементы климата оказывают различное влияние на организм.
- какое вляние оказывают температура и влажность воздуха на организм чело
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>