ходят к учителю для индивидуальных консультаций.
10 мин.
До звонка
-Творческий, практический.
УУД – ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения, обработка информации, ставить, формулировать и решать проблемы, аргументировать свою позицию.
Структура деятельности ( по критерию «составные части»)
Субъект
Объект
Цель
Средства
Методы
Результат
Структура деятельности ( по критерию «логическая последовательность этапов»)
Потребность
Мотив
Цель
Средства
Действие
Результат
Структуру деятельности обычно представляют в линейном виде, где каждый компонент следует за другим во времении.
Потребность Мотив Цель Средства Действие Результат
Этапы деятельности.
процесс вовлечения в деятельность,
процесс HYPERLINK "https://ru. wikipedia. org/wiki/D0A6D0B5D0BBD0B5D0BFD0BED0BBD0B0D0B3D0B0D0BDD0B8D0B5" o "Целеполагание" целеполагания
процесс проектирования действий,
процесс осуществления действий,
процесс анализа результатов действий и сравнение их с поставленными целями.
Виды деятельности
1. HYPERLINK "https://ru. wikipedia. org/wiki/D098D0B3D180D0BED0B2D0B0D18FD0B4D0B5D18FD182D0B5D0BBD18CD0BDD0BED181D182D18C" o "Игровая деятельность" Игровая деятельность ;
2. Учебная деятельность
3. Трудовая деятельность;
4. деятельность общения
Типы деятельности
Практическая деятельность направлена, прежде всего, на преобразование мира в соответствии с поставленными человеком целями.
Познавательная деятельность служит целям понимания объективных законов существования мира, без которого невозможно выполнение практических задач.
Эстетическая деятельность, связанная с восприятием и создан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>