>Работа в парах, организую учебное сотрудничество
Устанавливают партнерские отношения
Добывают новые знания
Оценивают объективные трудности
4 этап. Итоги занятия
Организует обсуждение результатов
Выстраивают причинно- следственные связи
Презентуют модель
Взаимодействуют в групповом коллективе
Высказывают и отстаивают свою точку зрения, принимают чужую точку зрения, оппонируют собеседнику
Прогнозируют развитие науки в комплексе с другими науками
Учатся предвидеть события, строят жизненные планы во временной перспективе
5 этап Рефлексия
Организует обсуждение результатов работы, решение проблемы, выполнение поставленной цели
Участвуют в обсуждении
Осознанно строят выводы
Выражают собственное мнение о работе и полученном результате
Рефлексируют
Оценивают правильность выполненных действий, вносят необходимые коррективы
Осуществляют итоговый контроль
6 этап. Домашнее задание
Задает и комментирует домашнее задание
Параграф 6 , подготовится к самостоятельной работе стр. 41 учебника
Воспринимают информацию
Осознанно фиксируют информациющ
Страницы: << < 1 | 2 | 3