Деятельностный аспект современного урока

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>

МБОУ Михневская начальная общеобразовательная школа



Деятельностный аспект современного урока


Выступление на школьном методическом
объединении учителя начальных классов
Корытиной Надежды Евгеньевны















Слайд 2.
Б. Шоу " Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность"
В основе ФГОС начального общего образования лежит системно-деятельностный подход. Основная педагогическая задача - создание и организация условий, инициирующих детское действие. Основной результат - развитие личности ребенка на основе учебной деятельности, становление ученического сообщества, формирование универсальных учебных действий.
Почему деятельностный подход?
"Ребёнок в процессе обучения должен быть не объектом, а субъектом учебной деятельности".
Слайд 3.

Вот почему в стандартах нового поколения, ставится вопрос об оптимизации обучения, в том числе и в начальных классах - о более полном, системном переходе от былого "знаниевого" подхода к деятельностному.
Научить ребёнка действовать можно только в процессе деятельности.
Что же представляет собой учение как деятельность?
Термин "ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ" определяет любую активность, любую работу человека.
Слайд 4.
Осмысленная и целенаправленная деятельность школьников по овладению знаниями определяется как учебная деятельность.
Учебная деятельность не дана ребёнку с самого начала, её нужно построить и, как всякая деятельность, учение выполняется на основе определённой процедуры.
Каждому человеку, вступающему в этот сложный и противоречивый мир, необходимы определённые навыки мышления и качества личности. Умение анализироват

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: