иняли участие 75 тысяч школьников, Они также собирали металлолом, лекарства, заготавливали топливо, шили одежду, собирали подарки фронтовикам, писали им письма, выступали перед ранеными с концертами.
Посмотрите видеоролик о том, как дети защищали Родину и помогали взрослым во время войны.
Видеоролик «Детство, опалённое войной»
- Какой вклад внесли дети в дело Победы?
III. Постановка темы, целей.
О тяжёлом военном детстве, о детях, ставших героями написано много рассказов, повестей и стихов. На выставке «Никто не забыт, ничто не забыто» имеется раздел «Детство, опалённое войной».
Сегодня мы познакомимся с произведениями, рассказывающими о жизни детей, подростков во время войны. Перечитаем отрывки из этих произведений.
IV. Основная часть (представление произведений, беседа по прочитанным книгам, чтение отрывков).
Во время войны юные граждане наравне со взрослыми мужественно встали на защиту своей страны. Кто-то был разведчиком, кто-то партизаном, кто-то радистом.
1. «Девочка из Марьиной рощи», Бринский А. П.
Я держу в руках книгу Бринского А. П. «Девочка из Марьиной рощи».
- О ком говорится в этом произведении?
- Кем была Наташа во время войны?
- Как она погибла?
Чтение отрывка.
- Какие черты характера проявила девочка во время войны?
- Какие чувства вызвало у вас это произведение?
2. «Рассказ танкиста», Твардовский А. Т.
В стихотворении Твардовского «Рассказ танкиста» рассказывается о смелости мальчишки, который помог нашим солдатам в бою.
- Расскажите, как мальчишка помог танкистам.
- О чём сожалел танкист?
Чтение учащимися отрывка по ролям.
5. «Сын полка», Катаев В. П.
В известной повести «Сын полка» писатель Катаев В. П. рассказывает о мальчике, который оси
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>